Treneri Jānis Trops un Ilona Tropa kopā ar Valmieras sākumskoliņu svētku ballītē
Tag Archives: Valmieras sākumskola
Ziemassvētki 2020 Valmieras sākumskolā
Ziemassvētku laiks un Ziemassvētki 2020 Valmieras sākumskolā … 😍
Vienmēr gaidīts, neskatoties uz to, cik cilvēkam gadu. Gaida lielie, tikai mazliet savas svētku sajūtas mēģina noslāpēt, neizrādīt ar pilnu jaudu. Gaida bērni, neviltoti, patiesi, dažreiz arī ar īpašu nolūku par konkrētu dāvanu, dažreiz tāpēc, ka visi būs mājās.
Šis gads bijis, maigi sakot, dīvains. Nez, vai kādreiz būs līdzīgi. Ilgi domāju, vai lielā vecumā pieklājas būt Rūķim, bet, kad esi ieņēmis šo lomu, izjūtas ir pacilājošas, nozīmīgas, atbildīgas un ļoti, ļoti pozitīvas ❤️. Ar kādām acīm raugās bērni, kad Rūķis ieradies! Arī lielie bērni, pat zinot Ziemassvētku patiesību, gaida ko īpašu. Katrs vēlas dāvaniņu. Un Rūķis to visiem pasniedz. Vecāku, skolotāju sarūpētu, apmīļotu, varbūt ilgi krātu un lolotu.
Ziemassvētki 2020 Valmieras sākumskolā nāca ar īpašu gatavošanos. Skola saposusies svētkiem, izgreznojusies ar gaismiņām, skaistām eglēm un individuālu foto stūrīti. Šoreiz svinību vietas bija dažādas: gan skolā, gan mājās, ko paredzēja attālinātās mācības. Visus vienoja kopīgs video koncerts, kurā apvienojās bērnu, vecāku, ģimeņu sveicieni, mūzikas skaņas, dziesmas un teatralizēti uzvedumi. Katrs ielicis savu Ziemassvētku sirds daļu, lai svinētu.
Arī beidzamā skolas nedēļa pagāja īpaši. Tā kā kopīgos pasākumos nebija iespēja tikties, tad īpašu gaisotni, mācoties sadarboties, kļūstot iejūtīgākiem un stiprākiem, skolotāji sarūpēja katrā klasē. Skolā ne tikai mācās mācību priekšmetus, lasīt vai zīmēt, bet liels svars ir mācīties būt kopā, plānot savu laiku, rīkoties atbildīgi, svinēt svētkus. Noslēguma izvērtējumā skolēni atklāja, ka patika šāda darbošanās.
Skolā kluss, sācies ziemas brīvlaiks, bet vēl joprojām smaržo eglītes, gaiteņos izstiepušies “Ziemassvētki pilsētā” un ik pa laikam kaut kur vēl atskan koncerta akordi. Ieliekot svētkos sirdi, pretī var saņemt tik labu sajūtu, kuras dēļ esi spējīgs visu pasauli pacelt spārnos. Rūķis ir tikai viens no labajiem darbiem. Skolā tādu ir simtiem: oriģinālas idejas, kad sen jau laiks būt mājas čībās, neviltoti smaidi klases priekšā, atdeve uz spēku robežas …
Lai svētki katram nes labu, gaidītu pārsteigumu! 🎅🎁❄️
Valmieras sākumskola | Direktora vietniece
Logopēds attālināti | Vasaras pauze, gaidām septembri
Logopēds attālināti | Sācies vasaras brīvlaiks – arī logopēdiem
Pagāja 10 darba nedēļas, mācoties mājās. Sajūtas? Man pietrūks šī procesa. Situācija izveidojās pēkšņi un piespiedu kārtā. Taču darba stils būtu bijis vērtīgs jau daudzus gadus agrāk. Ne vienmēr ir iespēja un vajadzība tikties klātienē, un nosūtītos valodas vingrinājumus var atkārtot un atkārtot jebkurā vietā. Tika izveidota bērniem un vecākiem saprotama darba sistēma. Notika aktīva saziņa: pa telefonu, e-klasē, WhatsApp. Bērni un viņu vecāki sūtīja foto uzņēmumus ar darītajiem darbiem, video un audio ierakstus, zvanīja pa telefonu. Lielāka rosība bija pavēlās vakara stundās, tāpēc saprotu bērnu pozitīvo viedokli par attālināto mācīšanos – ir labi, ka no rīta var ilgāk pagulēt. Daudz vecākiem pa dienu bija savi darba pienākumi, tāpēc darbošanās ar bērniem notika vakarā, otrajā maiņā, kas dažreiz prasīja vēl vairāk resursu nekā dienas darbs.
Man pietrūks šī procesa, jo sadarbība bija citā līmenī un dimensijā. Tik daudz pozitīvu emociju, tik patiesi stāsti, tik svarīgi notikumi, kurus man uzticējuši bērni un vecāki. 46 minūšu pasakas lasījums tiešsaistē, kuru bija ļoti interesanti klausīties, jo lasīts tika pareizi, raiti, ievērojot visas pieturzīmes tekstā. Saņemtie mājas darbi pat plkst.23:59 un izaicinājums lēkt ar lecamauklu, par ko izdevās vienoties un aizstāt ar nobrauktajiem 19 km ar velosipēdu, emocionāls stāsts un bilde ar ezīšiem klēpī vai perfekti izpildīts špagats. Klātienē šo emociju pietrūkst, jo jāsteidz pilnvērtīgi aizpildīt nodarbību laiku un saviesīgām sarunām atliek maz.
Piesteigusies pelnītā vasara ar brīvlaiku, izklaidēm, spēku krāšanu un vaļošanos, kad drīkst darīt to, ko sirds kāro. Daudz, ļoti daudz bērnu un vecāku šo posmu strādājuši no sirds, ieguldoties pa 200%. Viņi katrs savā e-klases pastā saņēma virtuālo balvu – pateicību par varonību un centību. Zinu, ka uz viņiem var droši paļauties, viss notiks bērnu valodas attīstības labā. Zinu arī to, ka process turpināsies, tikai atkal jaunā kvalitātē, ar nopulētu domu un izlobītām atziņām, īpaši izstrādātiem darba veidiem, piemeklētām datorprogrammām un veidotiem uzdevumiem, kas pielāgoti mācībām attālināti.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Logopēds attālināti | Pēc pirmās darba nedēļas
Logopēds attālināti | Pagājusi pirmā darba nedēļa | Sen nobriedis un interesants pārmaiņu laiks Latvijas izglītības sistēmā
Pagājusi pirmā nedēļa, mācoties attālināti. Es kā logopēds esmu ļoti daudz strādājusi, bet enerģija tikai vairojas. Nepieciešams efektīvs dienas plāns: dati e-klasē, sadarbība ar bērniem un vecākiem, uzdevumu gatavošana. Bez pārtraukuma svaigā gaisā neiztikt. Te jāsaka, ka šajā pavasarī esmu redzējusi tik daudz gājputnu, jo skriet vai braukt ar riteni nācies tikai vakaros, kad putnus saskatīt grūti vai tie jau devušies pie miera.
Saziņa ar bērniem un vecākiem nesusi daudz pozitīvu emociju. Tā ir enerģijas bumba! Pēc pirmās nedēļas mājas darbu nosūtīšanas pagāja neliels laiciņš, kad jau saņēmu video ar artikulācijas vingrinājumiem, stāstiem par grāmatām un enerģiskas omītes vēstuli, ka mājās viss notiek. Mammas kā aktrises pieslēgušās bērnu lasītā atstāstam, palīdz, labo, koriģē, uzdod jautājumus, īstas profesionāles. Tēti filmē bērnus pat mazajā brītiņā, kad ieskrien mājās pusdienlaikā. Kāds feins gudrinieks savā video izaicina mani lēkt ar lecamauklu. Šoreiz panākam kompromisu un iemainu lecamauklu pret nobrauktajiem 19 km ar riteni. Vakarā saskrējušos failus atstāju rīta darbiem. Ar rīta kafiju noskatos stāstus kā labas filmas. Te sižets no saulaina pagalma, te kopā ar lielu, mīļu suni, te dīvāns ar romantisku vakara gaismu, te spilveni, spilveni, spilveni. Esmu priecīga par skolēnu radošo pieeju: cits raksta burtnīcā, fotografē, cits izprintē un uzraksta tikai skaitļus vārdu vietā, cits visu paveic datorrakstā.
Liels pluss visai šai lietai ir darbs, kas ieguldīts, mācoties skolā. Bērni zina logopēdijas nodarbību specifiku un lieliski tiek galā. Pirmās nedēļas grūtības ir nelielas: aizmirsies, paslinkots, jāpaskubina vēl un vēlreiz. Mācās visi: logopēds, bērni, vecāki, skolotāji. Domāju, ka neskatoties uz krīzes iemeslu, logopēda darbs pacelsies jaunā kvalitātē. Jauna pieredze un iespēja sevi testēt citādos apstākļos, mācīties, kļūt gudrākai, interesantākai logopēdei. Kāpēc gan vienmēr būtu jātiekas klātienē, ja kvalitatīvi varam strādāt attālināti, sev ērtos apstākļos un laikā.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Logopēds attālināti | Tas ir iespējams!
Logopēds attālināti | Tas patiešām mūsdienās ir iespējams! | Sen nobriedis un interesants pārmaiņu laiks Latvijas izglītības sistēmā
12.martā logopēdijas nodarbībās rakstot, lasot, rēķinot vēl nenojautām, ka jau 13.marts nesīs grandiozas izmaiņas izglītības iestāžu un to speciālistu darbā. Logopēds attālināti būs reāla dzīves situācija. Vīruss pastrādājis savu netīro darbiņu, un mums visiem tagad jāsargā sevi, citus, Planētu. Iestājas laiks, kad vērtības tiek pārvērtētas, neziņa soļo visam pa priekšu un sirds sitas straujāk ar domu, ka kaut kas jādara lietas labā. No pirmdienas, 16.marta sākās skolēnu pavasara brīvlaiks. Skolotājiem, logopēdiem saplānoti ierastie pasākumi brīvlaikā: metodikas, semināri, konferences, izbraukuma pasākumi un maza atelpa no tiešajiem pienākumiem skolā – bērnu mācīšanas. Pirmdiena gan iezīmējās ar citu sajūtu: labāk iet un strādāt ikdienas ritmā, nevis būt brīvlaikā, jo iemesls liek būt pat ļoti tramīgam.
Esmu mājās. Man jau lielu, labu laiku visa dzīve “ielikta” datorā. Saku lielu paldies manam vīram Jānim Tropam, īstam IT guru, kurš jau “padsmit” gadu nepiekāpīgi, stingri, ar pārliecību cenšas man iestāstīt, lai papīrus nekrāju mapēs, bet visu digitalizēju, jo pienākšot laiks, kad papīri “atmirs paši no sevis”. Izskatās, ka tas laiks ir pienācis. Ierastā situācija, kad pieeju pie plaukta, paņemu mapīti un sakopēju nepieciešamos uzdevumus nodarbībai, patlaban nestrādā. Bet esmu gatava arī jaunai situācijai! Patiešām, sākot ar logopēda dokumentāciju un beidzot ar dažnedažādām manis veidotām spēlēm, darba lapām, grāmatām, tekstiem, uzdevumiem, runas vingrinājumiem, pat vecāku sapulču un nodarbību video ierakstiem ir manā datorā. Esmu nodrošinājusies, protams, arī ar e-parakstu.
Ilgu laiku esmu strādājusi “ar koferīti”. Tādā veidā gūta liela pieredze, kas tagad ir drošs spilvens neierastos apstākļos. Braucot no vienas skolas vai bērnu dārziņa uz citu, svarīgi, ka visi dokumenti līdzi, jo jābūt gatavam uz visu. Logopēdijā ne vienmēr nodarbības norisi var saplānot un tieši tā arī realizēt, tāpēc rezerves variants ir nepieciešams. Šobrīd cenšos rast sadarbības risinājumus, lai bērni turpinātu mācīties un vecākiem netiktu uzlikti pārāk lieli apgrūtinājumi. Esmu gatava darīt!
Logopēdijā mūsu kopīgais darba plāns izskatās pietiekoši nemainīgs. Ja apstākļi ir mainījušies ļoti krasi, un katrs atrodamies savā droša patvēruma vietā, tad uzdevumi valodas un runas attīstībai paliek nemainīgi un visiem pierasti. Pozitīvais ir tas, ka cītīgi esam strādājuši nodarbībās visus 6,5 mēnešus un skolēni zina, kas un kā darāms. Logopēds attālināti nebūs nepatīkams pārsteigums, bet iespēja. Pirmā nedēļa būs izaicinājums testa režīmā, lietojot un sazinoties interneta vidē vai pa telefonu. Protams, gaidīšu atgriezenisko saiti par brīvlaikā lasītajām grāmatām, kā vienojāmies pirms brīvlaika, šo uzdevumu veicam, satiekoties pēc katra brīvlaika. Izrunas korekcijai turpināsies iesāktais vingrinājumu process un katras dienas darbu atzīmēšana kalendārā. Bērni lieliski zina, kas jādara, un ka labs rezultāts būs tikai pēc cītīgiem treniņiem.
Tātad, nekas jauns. Jauns ir tikai saziņas veids. Bet, tā kā esmu jau iepriekš mudinājusi skolēnus izmantot tehnoloģijas, tad, domāju, nebūs problēmu. Jaunie logopēdijas darbi pieslēgsies pamazām. Palielināsim skaļās lasīšanas laiku. Iekļausim aplikācijas domāšanas, uztveres, uzmanības aktivizēšanai, pieliksim klāt fiziskās aktivitātes intensīvā režīmā vismaz stundu dienā vispārējai fiziskai attīstībai, emocionālai un fiziskai veselībai. Nu, kā? Domāju, ir labi.
Kā to visu vadīšu un kontrolēšu? Vienkārši. Tiks izveidoti papildus dokumenti dienasgrāmatā, kuros pārskatāmi tiks atspoguļots korekcijas darbs tiešsaistē un attālināti, protams, ietverot pašvadītu mācīšanos ar vecāku atbalstu. Saziņai mūsdienās ir plašas iespējas. Jau līdz šim ar vecākiem sazināmies WhatsApp lietotnē: nosūtot stājas paraugus, izrunas ierakstus, citu prasmju demonstrējumus. Līdzīgi gaidīšu atbildes par notiekošo šobrīd. To visi prot. Arī zvanīt pa telefonu vai sūtīt īsziņas ir pavisam vienkārši. Darboties datorā bērni prot, par to runā arī sabiedrība, ka mūsdienu jaunatne ir prasmīga IT jomā. Arī nodarbībās bieži strādājam pie stacionārā datora vai veicam uzdevumus planšetdatorā.
Ja interneta pieslēgums ir “abos galos”, tad varu izveidot individuālu korekcijas procesu un nosūtīt darba materiālus par jebkuru nepieciešamo valodas un runas traucējuma veidu. Materiālu krātuve ir pietiekoša. Sadarbībā ar Bērnu un jauniešu klubu “Gauja” (BJK “Gauja”) ir izveidota platforma, kas nodrošina vairāku mājas lapu darbību, un FTP serveris no jebkuras vietas ļauj piekļūt datiem, kas nepieciešami logopēda ikdienas darbā.
Galvenais šobrīd ir vēlēšanās darīt, piepūlēties mazliet vairāk kā citkārt, saprast, ka ir īpaša situācija un jāpalīdz vairāk, kā varbūt gribētos, pozitīvi sadarboties, veselīgi komunicēt un būt pieejamam un atbalstošam. Logopēds attālināti labi var veikt savus pienākumus. Aicinu bērnus un vecākus izmantot šo iespēju! Kopā vienmēr sanāk labāk!
Valmieras sākumskola | Logopēde
Vecāku sapulce 21-11-2016 | Logopēde Ilona Tropa
Vecāku sapulce 22-10-2015 | Logopēde Ilona Tropa
Logopēdu MA kursi 17-10-2016
Valmieras pilsētas un starpnovadu Logopēdu metodiskās apvienības rīkotie un citi logopēdijas pasākumi 2016-2017 mācību gadā
Kursi “Balss, elpošana, dziedāšana” | Tālākizglītības programma logopēdiem un speciālās izglītības pedagogiem | Valmieras sākumskolā
Valmieras pilsētas un starpnovadu Logopēdu metodiskā apvienība sadarbībā ar Valmieras sākumskolu un Valmieras Izglītības pārvaldi piedāvā speciālistiem papildināt zināšanas tuvāk darba un dzīves vietai. Programma piedāvās daudz praktisku uzdevumu un ieskatu jomās, kas saistītas ar logopēdiju un speciālā pedagoga darbu.
Pirmajā tikšanās reizē, 17.oktobrī, klausījāmies un līdzdarbojāmies lektores Zanes Šmites vadībā. Uzzinājām par balss veidošanos, dziedāšanas pamatiem. Guvām atziņu, cik ļoti svarīgi darbā ar bērniem ir motivēt viņus dziedāt un cik postoši darbojas teiciens “Tu esi rūcējs, tu nedziedāsi”. Balsi un dziedāšanas iemaņas var veidot visas dzīves laikā, ir tikai jābūt prasmīgam pedagogam, kurš novērtē spējas un saprot, kā tās pilnveidot. Interesanti bija praktiskie elpošanas vingrinājumi. Lai prasmīgi dziedātu un runātu, nepieciešama laba muskulatūra, trenēta elpa. Piedāvātie vingrinājumi palīdzēs gan pedagogiem, gan bērniem to uzlabot. Vēl speciālisti varēs lasīt lektores ieteikto literatūru, tā padziļināti iepazīstot runu un elpošanu.
Kursu otrā daļa noritēja daloties iespaidos par II Vidzemes Stāstnieku festivāla pasākumiem. Logopēdi un speciālās izglītības skolotāji apmeklēja gan Stāstnieku festivāla pusfināla dalībnieku uzstāšanos Valmieras integrētās bibliotēkas Bērnu apkalpošanas nodaļā, gan pasākumus Simjūda tirgū un “Valmiermuižas alus” darītavas klētī. Īpaši svarīgas, vērtīgas un interesantas bija stāstnieces no Šveices Rosvitas Menkes meistardarbnīcas. Vairākus paņēmienus stāstītprasmes veidošanā speciālisti varēs izmantot darbā ar bērniem. Stāstīšanas metodes pilnveidošanu turpināsim kādā no nākamajām reizēm, sadarbībā ar Valmieras integrēto bibliotēku.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Valmieras sākumskolas darbinieku Ziemassvētki
Liels darba cēliens noslēdzies, daudz kas padarīts un jāatvēl laiks svētkiem, lai priecātos par paveikto, tiktos ar kolēģiem, viens otram pateiktu labus vārdus un iepriecinātu ar sirsnīgām dāvaniņām, kam ikdienā atliek ne tik daudz laika, cik vēlētos.
Valmieras sākumskolas darbinieki tikās 19.decembra pievakarē skolas zālē kopīgā pasākumā, lai burvīgā gaisotnē baudītu vakaru.
Direktora PALDIES katram iekrita dziļi sirdī, jo katra darbs tika novērtēts. Visi noklausījāmies skolas darbinieku ansambļa dvēselisko priekšnesumu skolotājas Larisas vadībā. Skanēja lieliski!
Vakara gaitā skolotājas Gita un Iveta ieguva jaunu titulu kultūras dzīves organizēšanā. Par pasākuma plānošanu un vadīšanu nevienam nebija šaubu – gaumīgi, aizraujoši, izpatīkot katra gaumei. Izskanēja katra apņemšanās nākamgadam, tika kārotās dāvaniņas, notika ģimeņu komplektēšana un anekdošu šovs, bet tie ir tikai daži numuri, kuros katrs varēja piedalīties.
Ziemassvētki ir pārsteigumu laiks, arī to netrūka. Skolotājas Larisas pūšamo instrumentu kvinteta mūzika radīja īstu Ziemassvētku noskaņu, un varenais ķekatnieku uznāciens lika ietrīsēties katrai stīgai, smieties un priecāties, līdz kājas vairs neklausa.
Gardi mielojoties pie labo rūķu klātā galda, laiks skrēja nemanot. Iegūtais pozitīvisma un kopābūšanas spēks noderēs ne tikai svētku laikā, bet arī jaunajā gadā. Citu gadu atkal čakli strādāsim, lai varam svētkus svinēt!
Valmieras sākumskola | Logopēde